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绍介教学发展率差量化法	skelang 2016-10-30	0813	skelang 2016-10-30 13:08
从“小助手”到“小主人”	skelang 2016-10-25	0832	skelang 2016-10-25 16:38
学习“有效课堂教学实施与策略”的思考	skelang 2016-10-25	0794	skelang 2016-10-25 15:02
学习“课堂教学的观察与诊断”后	skelang 2016-10-25	0669	skelang 2016-10-25 14:58
参加网上“有效学习指导”培训的体会	skelang 2016-10-25	0642	skelang 2016-10-25 14:55
我身边的教师	skelang 2016-10-25	0582	skelang 2016-10-25 13:11
一颗正在升起的教坛新星	skelang 2016-10-25	0689	skelang 2016-10-25 13:06
采秣小学控烟制度	skelang 2016-10-24	0682	skelang 2016-10-24 07:55
采秣小学重大责任追究制	skelang 2016-10-24	0712	skelang 2016-10-24 07:51
采秣小学的发展历程（简介）	skelang 2016-10-24	0816	skelang 2016-10-24 07:42
采秣小学德育副校长职责	skelang 2016-10-24	0822	skelang 2016-10-24 07:28
采秣小学的学风	skelang 2016-10-23	0742	skelang 2016-10-23 10:21
采秣小学的教风	skelang 2016-10-23	0709	skelang 2016-10-23 10:18
采秣小学的校风	skelang 2016-10-23	0634	skelang 2016-10-23 10:14
采秣小学校训：美善真诚	skelang 2016-10-23	0697	skelang 2016-10-23 10:10
让教学楼走廊的墙壁"会说话"	skelang 2016-10-23	0782	skelang 2016-10-23 10:05
采秣小学教师接待来校家长“十要	skelang 2016-10-23	0583	skelang 2016-10-23 09:54
陈笑同学的习作《麻雀》	skelang 2016-10-22	0559	skelang 2016-10-22 19:37
盛娴同学的《假如给我三天光明》读后感	skelang 2016-10-22	0603	skelang 2016-10-22 19:30
马睿馨同学的读《凡事靠自己》有感	skelang 2016-10-22	0576	skelang 2016-10-22 19:25

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