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“庆六一”声乐比赛之后 skelang 2016-8-2 0601 skelang 2016-8-2 09:13
如何培养学生良好阅读习惯的实验方案 skelang 2016-7-29 2711 skelang 2016-7-31 21:11
《老人与海鸥》备课参考 skelang 2016-7-25 0615 skelang 2016-7-25 09:34
采秣小学一到六年级学困生情况统计分析 skelang 2016-7-14 0588 skelang 2016-7-14 20:45
“以学生为本”说在嘴上不如落实在行动中 skelang 2016-7-9 0632 skelang 2016-7-9 16:29
考察学习三字经 skelang 2016-7-9 1861 skelang 2016-7-9 11:28
课堂上每个学生的举手都不该被忽视 skelang 2016-7-9 0727 skelang 2016-7-9 09:43
可以接受关心和帮助,但不可有理所当然的弱者心态 skelang 2016-7-6 0538 skelang 2016-7-6 17:22
培养好习惯,功夫要下在改变细节上 skelang 2016-7-2 0806 skelang 2016-7-2 15:31
美國老師,如何跟學生說--灰姑娘故事 skelang 2016-6-30 0569 skelang 2016-6-30 20:35
对我校(采秣小学)学生视力和牙齿检查情况统计后的思考 skelang 2016-6-17 0743 skelang 2016-6-17 17:09
听《尊严》一课随笔 skelang 2016-6-15 0701 skelang 2016-6-15 17:21
小学教师,特殊而幸福的职业 skelang 2016-6-15 0744 skelang 2016-6-15 17:08
从填写《学生素质评价手册》说起 skelang 2016-6-7 0767 skelang 2016-6-7 16:55
参与指导研究性学习的体会 skelang 2016-6-1 0747 skelang 2016-6-1 20:05
一堂毫无准备的语文课 skelang 2016-5-28 0798 skelang 2016-5-28 11:53
金旭同学习作《摇落桂花雨之后》 skelang 2016-5-27 01074 skelang 2016-5-27 08:57
处罚迟到学生,您会选择哪种方式 skelang 2016-5-26 0881 skelang 2016-5-26 17:44
被学生埋怨的感觉,真好! skelang 2016-5-24 0568 skelang 2016-5-24 08:10
被学生关心的感觉,真好! skelang 2016-5-23 0682 skelang 2016-5-23 10:54
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