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王怀诚同学习作《我学数学上了瘾》

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发表于 2017-4-7 08:30:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
       在语文、数学和英语三门课程中,我一直最喜欢数学。
       学习数学的过程中,我常常会遇到这样的习题:乍一看“非常难”,可当我掌握了一定的解题技巧后,解起题来又“特简单”。有时候,我运用同一解题技巧解决同一类型的习题时,都有上瘾的感觉。
       一天,数学课上我学到了两位数乘两位数的内容。写家庭作业时,有一道速算题,一共四个小题,分别是:
            ① 32×11=     ② 42×11=      ③ 27×11=   ④ 85×11=
      我列出竖式,求出了第一小题的乘积352,正要再列竖式计算第二小题。
      这时,爸爸刚好走了过来。他俯身看了看我的作业本,笑着说:“这是速算题,还用列竖式计算吗?”        
     “不列竖式计算,怎能知道积是多少呢?”我不解地反问。
      爸爸说:“你看,32×11的乘积是352,它百位上的数与第一个乘数十位上的数一样,都是3,它个位上的数与第一个乘数个位上的数一样,都是2,它十位上的数呢?刚好是第一个乘数十位上的数(3)和个位上的数(2)的和(5)。”
       我一看,“咦!还真是这样呢。爸爸,你是怎么看出来的?”
       爸爸侧身坐到我边上,指着我列出的竖式,耐心地给我讲解。见我听明白了,爸爸又说:“遇到两位数乘两位数,其中一个乘数是11的速算题时,就可以直接写出乘积了。如32×11,先算3+2=5,再把5放在3和2之间,就得352了。第二小题是42×11,你先用这种方法试写出乘积,再用竖式验算,看对不对。”
       我脱口说出了42×11的乘积“462”,再快速地列竖式验算。“完全正确。”我抑制不住内心的兴奋,高兴地跳起来。
       接着,我又不假思索地写出了③、④两小题的乘积:③ 27×11=297   ④ 85×11=8135。我没有列竖式验算,就将作业本推到爸爸眼前,显得有些得意忘形。
       爸爸看了看,本着脸提醒我:“你验算过了嘛?”
       我撒娇说:“这还要验算呀?”
       爸爸的脸一下子沉下来,严肃地说:“当然要验算。”
       我虽然不乐意,但还是动笔列竖式验算。验算过85×11,我立马傻眼了。乘积不是8135,而是935。怎么会是这样呢?
       爸爸见我困惑的样子,没有批评我,而是让我再看看自己列的竖式,找到出错的原因。
       我仔细看了列竖式计算的每一个环节,才恍然大悟:前三小题第一个乘数个位数和十位数相加,没有进位。85×11,8加5等于13,有进位。应该写3进1,进的1加8等于9,乘积是935。我抓抓后脑勺,不好意思地自责:“我把13直接写在8和5之间了。”
       爸爸又给我出了一道难题:“ 93×11,你先直接写出乘积,再用竖式验算看看。”
       我没敢直接写出乘积,而是先列竖式计算。乘积是1023,我差点又在进位上犯错误。我发现,只要注意处理好进位,按照爸爸指导的方法还是非常简单的。我还发现,第一个乘数十位是9的,只要十位数加个位数有进位,万位一定是1,千位一定是0。如98×11,乘积就是1078;96×11,乘积就是1056;91×11,乘积就是1001……
       我把自己的发现告诉了爸爸,爸爸赞许地抚摸着我的脑袋。
       在学习数学上,我可是越挫越勇、迎难而上的,从来都不会气馁。

                          (马鞍山市采秣小学五年级数学老师胡承旋指导,季恒年修改。)
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