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“我不让儿子帮忙,他就不高兴,这是为什么?”

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发表于 2017-6-30 20:19:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
季老师:
       任师傅你好!你儿子今年应该读高二吧?他在哪所学校就读?

任师傅:
       季老师你好!我儿子在本市二中读高二了。谢谢你的关心!

季老师:
      记得你儿子在我们学校五、六年级时,学习就很自觉,从来没有让你们操心过。现在他的学习怎么样?

任师傅:
      感谢你们让我儿子在小学就养成了自觉学习的好习惯!他上初中和高中后,学习一直都很自觉。上高中后,他的学习成绩一直在班级前三名之内。

季老师:
      这不仅与我们学校老师重视培养学生良好的行为习惯有关,也与你们家长的积极配合有关。你们的家风好,家庭教育也好!

任师傅:
      论家风我们家祖祖辈辈都勤劳善良,可要说家庭教育,我们可就难为情了。我们夫妻俩都是小学毕业,根本没能力辅导儿子学习。

季老师:
      记得你跟我说过,你们一家是1995年从泾县农村来到马鞍山市的,从不论寒暑走街串巷地收废品,到如今有了自己的收购站点;从一家人租住在城郊结合部的一间小平房内,到如今有了自购的100多平米的商品房。你的儿子虽然是在马鞍山市出生的,可在小学六年级前,却一直被称作外来务工人员子女,你终于在他小学毕业时把他户口迁移来了马鞍山市。你们的勤劳和善良,就是很好的家庭教育。你们的创业经历,就是给他最好的励志教材。

任师傅:
      说实在的,收废品这种生意,本小利也小,甚至被人歧视。但是为了孩子,我们从来都不觉得苦和累。我儿子很懂事,以前经常主动给我们帮忙。自从他上初三后,我们就不再让他帮忙了。最近有好几次,他要帮我们忙,我跟他妈妈都制止了他:“儿子,你只要把学习搞好了,我们再苦再累都值。”可我发现,儿子一点不领我们情,反而气乎乎扭头走开了。季老师,你给我分析分析,他这是为什么?

季老师:
      首先,我建议你们,在儿子主动要给你们帮忙时,愉快地接受而不要制止;在你们实在忙不过来时,也可以请儿子来帮忙。
      其次,你们应该清楚接受儿子的帮忙,至少有以下好处:
      他在帮你们忙时,会生出成就感,觉得自己长大了,能为父母分忧了。这种成就感会转化为他学习的强大推动力。
      他在帮你们忙时,与你们会有闲聊,会有倾诉,会说出他的困惑。这种语言交流与沟通,对他来说实际上是一种心灵减压。
      他在帮你们忙时,简单的搭把手、擦擦汗等小动作,都会增进你们的亲情。亲情的沟通与支持,能有效化解不良情绪。
      他在帮你们忙时,会让他的大脑得到有效的休息。适度的体力劳动相当于体育锻炼,有利于劳逸结合。
      现在学生在高二就要上完高三的课程,每天学习负担很重,很费脑力的,一回家就做作业只能是疲劳学习,学习效率不高反低。
      再次,我要给你们一个提醒。不要总跟儿子说:“你只要把学习搞好了,我们再苦再累都值。”这会让他压力山大的。
      最后,我来回答你的问题——其实你也应该知道答案了,你们不让儿子帮忙,他反而生气,一点都不领情,他是气你们把他当成了学习的机器,而忽视了他的存在感了。

任师傅:
      谢谢你!季老师。
      你不说,我们还真没意识到让儿子帮忙竟然有这么多好处。今后我们就照你说的,适当让他给我们帮帮忙。

                                      (以上是今天上午去学校的路上,遇到任师傅,与他的一番对话。)

                                                                                                                                                   季恒年
                                                                                                                                            2017年6月30日
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