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如何引导自尊心不是很强、自控能力较弱的孩子

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发表于 2017-7-31 15:10:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
Skelang老师:
     您好!
     想请教您:对于自尊心不是很强、自我控制能力较弱的一年级小男孩,用什么方法引导他比较好呢?
                                                                                      一个期盼回复的人
                                                                                           2008-04-02
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 楼主| 发表于 2017-7-31 15:26:45 | 显示全部楼层
一个期盼回复的人:
      1.自尊与自卑是一对孪生兄弟,有的自卑的孩子往往内心是具有超强的自尊,因为这种超强的自尊心,总是不断受到打击和伤害,所以就以无所谓的态度表达自己的反抗。对于这样的孩子,非常适合运用赏识教育,帮助他树立自信,找回自尊。
      2.还有一种自尊心不强的孩子,是属于少不更事,心理年龄明显落后于生理年龄。他也会表现出无所谓,但是他不是本能的对抗,而是不成熟,根本没有意识到什么是自尊心。作为家长,应该耐心而循序渐进的培养他的自尊心,而不是指责。因为持续不断的指责,不是使他变得麻木,就是引起他内心的真正对抗。
                                                                                                                      Skelang
                                                                                                                   2008-04-06  
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 楼主| 发表于 2017-7-31 15:31:40 | 显示全部楼层
一个期盼回复的人:
      关于孩子自我控制力较弱的特点,您可以将对他的自控要求“化整为零”。
      比如,一个孩子吃饭时动个不停,如果我们说“你为什么不能好好吃饭”或者“吃饭要有吃饭的样子,不要动个不停!”面对我们的埋怨和要求,孩子会弄不懂到底该如何去做。
      但是如果我们把对孩子的要求细细分解开来,一个一个地去要求孩子,比如说“吃饭时不要说个不停,当心呛着!”既有关心,要求又明确。孩子主观上容易接受,又知道如何做了。
      随着孩子年龄的增长,我们的要求应该逐步提高。
      这样做的好处是:
      1.要求不高且明确,孩子稍微努力就能控制住自己。
      2.随着要求的逐步提高,孩子自控的时间自然延长。
      3.有利于从外部要求转化为自我约束,逐渐形成自觉控制自己言行的习惯。
  
       需要注意的是:
       即使我们提出的要求不高,也不要唠叨不停,语言要干脆,态度要坚决,要求孩子必须按照要求做。如果你说了很多遍,孩子依然不照着做,那比不提要求更糟糕。
                                                                                                               Skelang
                                                                                                             2008-04-06
  
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