请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

活动 交友 discuz

查看: 400|回复: 3

花山区社区学院章程 (初稿)

[复制链接]

650

主题

2067

帖子

5725

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
5725
发表于 2017-8-20 16:15:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一章  总则:
       第一条  根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《全国 “十二五”推进数字化学习社区建设规划》和《马鞍山市人民政府关于构建终身教育体系进一步推进学习型社会建设的实施意见》(马教秘[2012]86号)文件精神,制定本章程。
       第二条  学院全称为“安徽省马鞍山市花山区社区学院”,简称“秀山学院”。
       第三条  学院本部在马鞍山市花山区秀山花园小区霍里小学内,建筑面积约1800平方米。分院在沙塘路13号,建筑面积约800平方米。
       第四条  社区学院为公益性质。
       第五条  审批机关为马鞍山市终身教育指导中心。
       第六条  办学宗旨是构建终身教育体系。
第二章  举办者资金来源和服务范围。
       第七条  举办者为马鞍山市花山区人民政府。
       第八条  建立花山区政府拨付为主、马鞍山市教育局配套建设资金为辅的经费保障机制。
       第九条  服务范围为辖区的全体居民和社区工作人员。服务内容为技能培训、文化教育、素养提升、助教帮扶等。
第三章  组织管理体制
       第十条  接受市终身教育体系构建和学习型社会建设领导小组的统筹、花山区教育局的领导和市社区大学的具体指导。
       第十一条  学院本部设院长1名,副院长2名(常务副院长2名);办公室主任1人,教研员1人,计算机技术人员2人,勤杂工1人;专兼职教师6人。
       第十二条  成立“花山社区学院分院”,即原“花山区老年大学”,按照原有的人员配备。
第十三条  花山区辖区内每个社区一所社区学校(或教学点),由所在街道全面负责,各社区直接管理。
第四章  法定代表人
       第十四条  花山区社区学院的法定代表人为社区学院院长(区教育局局长)。
第五章 教育管理
       第十五条  花山区社区教育委员会下设办公室与社区学院合署办公,承担各项社区教育工作及学院的日常教务教学管理工作。
第六章  资产管理
       第十六条  学院法定代理人直接负责管理和使用社区学院资产。
第七章  师资队伍
       第十七条  以区教育局调配、委派的专职教师为骨干,定岗招聘。
       第十八条  建立辖区内大中小学教师、五老人员和先摸为主体、社区教育志愿者为辅的兼职教师队伍。
第八章 规章制度
       第十九条  社区学院、社区学校年度工作目标,纳入区、街政府工作目标考核体系。
       第二十条  接受市教育局、市社区大学对社区学院履职情况和年度目标达成情况的定期考核和评估。
第九章 章程修改程序
       第二十一条  花山区社区学院修改章程后,报区社区教育委员会审核,再报马鞍山市社区大学和市终身教育指导中心批复后方生效。
第十章  附则
       第二十二条  本章程自颁行之日起生效。其解释权归花山区社区学院。

       (2013年8月为“花山区社区教育学院”撰写)
回复

使用道具 举报

650

主题

2067

帖子

5725

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
5725
 楼主| 发表于 2017-8-20 16:17:03 | 显示全部楼层
                                                               马鞍山市花山区社区学院工作制度(初稿)
        一、接受市社区大学和市终身学习指导中心的检查与指导。
        二、定期向花山区社区教育委员会汇报工作。
        三、加强对花山社区学院分部老年学院的领导和指导。
        四、每年举办全民终身学习活动周和法制宣传周、科普节和文体节等活动。
        五、开展科普教育、家庭教育、社区矫正、技能培训、健康生活、文艺表演等特色社区学校创建活动。
        六、联络区域内大中小学和幼儿园,真正实现资源共享。
        七、推进马鞍山市民终身学习平台与社区教育工作平台的融合。
        八、逐步建设有本区特色的社区教育课程和网络资源库。
        九、指导全区开展社区教育实验和示范创建工作。
        十、为辖区内的学习型组织、学习型家庭创建工作提供支持和服务。
        十一、组织开展区内外社区教育的交流和展示活动。
        十二、开源节流,高效使用学院的有限资金,杜绝浪费。
        十三、及时更换和添置学院的教育教学设备,做到账账、账物两清。
        十四、做好社区教育工作的总结、评比、表彰和宣传工作。

                                    (2013年8月拟)
回复 支持 反对

使用道具 举报

650

主题

2067

帖子

5725

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
5725
 楼主| 发表于 2017-8-20 16:46:14 | 显示全部楼层
我与社区教育
季恒年
我了解社区教育,最早是在上世纪90年代初期。那时为了构建德育网络,各学校都成立了“家庭、学校、社会”三结合教育委员会。通过“三教委”,我了解到学区内的社区(那是叫居委会),有两大教育任务。一是扫除辖区内青壮年文盲,一是确保适龄儿童入学接受义务教育。到了上世纪90年代中后期,社区教育内容和形式都丰富多了,除了扫盲和义务教育,还进行老年教育、家长教育、文明市民教育和职业技能培训等。但是,那时的我并没有加入社区教育。
     2005年5月的一天,市杨沫社区家长学校按计划上课,家长学员提前到齐。可是他们约请的授课教师,却因为有急事不能来。区妇联领导焦急地向区教育局教研室张金枝主任求助,请她推荐一名教师临时顶替授课。张主任就推荐了我,因为她了解我经常在学校家长学校授课。这是我第一次进入社区家长学校授课,因为学员不多,所以我改讲座为与他们面对面聊天。他们那专注听课和认真笔记的神态,深深触动了我。
     正是这个偶然的机会,让区妇联知道了我在研究和传播家庭教育。他们将我吸收为区家庭教育讲师团成员,还推荐我参加了市第四届家庭教育理事会。在他们的安排下,我先后利用暑假到桃源街道、湖东街道和大北庄社区、小北庄社区、采秣社区等多个家长学校授课,事迹还被《皖江晚报》报道。后来我又连续几年被聘请为桃源街道老年学校教员,给他们讲家庭教育和心理健康教育。2012年,我又被采秣社区党校聘请为教员,年终被市委组宣部评为“优秀教员”。
     随着进入社区的次数越来越多,我与社区居民的交流也越来越深入。我明显地感觉到,他们非常渴求获得知识和技能,他们着实需要疏导和引导,可是他们的需求却是多元多层次的。我发现,社区教育最关键的是,缺少这种适应社区教育特点的师资。以上这些,能从我每次授课后,学员们都会说:“你讲得真好!要是能经常给我们上课就好了”这句话感觉得出来。
     欣闻我市已成立社区大学,还要成立社区学院和社区学校,我预想,社区教育必将成为我市教育的一朵奇葩。我愿做这朵奇葩上的一滴露珠,为促进社区教育的发展和推动市民终身教育,出一份力,发一份光,积一份大功德。
真是事随人愿,我这里刚刚改学校非领导岗位,区教育局的范副局长就找到我,请我参加花山区社区学院的筹备工作。我二话没说,立即就加入到筹备队伍中,并于第一时间拟定了《马鞍山市花山区社区学院章程》(初稿)和《马鞍山市花山区社区学院规章制度 》(初稿)。后来,这初稿就成了定稿,张贴在了社区学校会议室的墙上。
我虽为社区学院的筹建尽了绵薄之力,却并没有接任社区学院副院长一职。因为,我要专注于家庭教育研究。不过,我进行家庭教育指导的足迹,既遍布我市义务教育阶段公办中小学的家长学校,也遍布花山区各社区家长学校。
2013年10月
回复 支持 反对

使用道具 举报

650

主题

2067

帖子

5725

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
5725
 楼主| 发表于 2017-8-20 16:46:18 | 显示全部楼层
                                                                    我与社区教育
                                                                          季恒年
       我了解社区教育,最早是在上世纪90年代初期。那时为了构建德育网络,各学校都成立了“家庭、学校、社会”三结合教育委员会。通过“三教委”,我了解到学区内的社区(那是叫居委会),有两大教育任务。一是扫除辖区内青壮年文盲,一是确保适龄儿童入学接受义务教育。到了上世纪90年代中后期,社区教育内容和形式都丰富多了,除了扫盲和义务教育,还进行老年教育、家长教育、文明市民教育和职业技能培训等。但是,那时的我并没有加入社区教育。
      2005年5月的一天,市杨沫社区家长学校按计划上课,家长学员提前到齐。可是他们约请的授课教师,却因为有急事不能来。区妇联领导焦急地向区教育局教研室张金枝主任求助,请她推荐一名教师临时顶替授课。张主任就推荐了我,因为她了解我经常在学校家长学校授课。这是我第一次进入社区家长学校授课,因为学员不多,所以我改讲座为与他们面对面聊天。他们那专注听课和认真笔记的神态,深深触动了我。
      正是这个偶然的机会,让区妇联知道了我在研究和传播家庭教育。他们将我吸收为区家庭教育讲师团成员,还推荐我参加了市第四届家庭教育理事会。在他们的安排下,我先后利用暑假到桃源街道、湖东街道和大北庄社区、小北庄社区、采秣社区等多个家长学校授课,事迹还被《皖江晚报》报道。后来我又连续几年被聘请为桃源街道老年学校教员,给他们讲家庭教育和心理健康教育。2012年,我又被采秣社区党校聘请为教员,年终被市委组宣部评为“优秀教员”并予以表彰。
      随着进入社区的次数越来越多,我与社区居民的交流也越来越深入。我明显地感觉到,他们非常渴求获得知识和技能,他们着实需要疏导和引导,可是他们的需求却是多元多层次的。我发现,社区教育最关键的是,缺少这种适应社区教育特点的师资。以上这些,能从我每次授课后,学员们都会说:“你讲得真好!要是能经常给我们上课就好了”这句话感觉得出来。
      欣闻我市已成立社区大学,还要成立社区学院和社区学校,我预想,社区教育必将成为我市教育的一朵奇葩。我愿做这朵奇葩上的一滴露珠,为促进社区教育的发展和推动市民终身教育,出一份力,发一份光,积一份大功德。
      真是事随人愿,我这里刚刚改学校非领导岗位,区教育局的范副局长就找到我,请我参加花山区社区学院的筹备工作。我二话没说,立即就加入到筹备队伍中,并于第一时间拟定了《马鞍山市花山区社区学院章程》(初稿)和《马鞍山市花山区社区学院规章制度 》(初稿)。后来,这初稿就成了定稿,张贴在了社区学校会议室的墙上。
      我虽为社区学院的筹建尽了绵薄之力,却并没有接任社区学院副院长一职。因为,我要专注于家庭教育研究。不过,我进行家庭教育指导的足迹,既遍布我市义务教育阶段公办中小学的家长学校,也遍布花山区各社区家长学校。
                                                                                                                                                    2013年10月
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表