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关于我校《教师誓词》初稿的解读

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发表于 2017-9-20 20:07:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                        ——在全体教师教师会议上的宣讲
       我调查发现,现在的中小学普遍没有《教师誓词》,于是我就想做这第一个吃螃蟹的人。我参照美国的教师誓词,结合我国的教育方针、《教育法》和《教师法》,并紧密联系我校教师队伍实际以及未来的发展方向,于今年8月拟就了《马鞍山市采秣小学教师誓词》初稿。
       誓词的第一部分只有一句话:“我宣誓,我将把我的一生贡献给我国的小学教育事业,并主动和同事一起,认真履行小学教师的所有义务。”这样写的意图是提醒老师们,不但自己要忠诚党的教育事业,还要让我校教师群体都忠诚于党的教育事业。
       誓词的第二部分由三个分句组成。第一个分句是“我将通过言传身教,给学生做出终身学习的表率;”重点在提醒老师们,要想与时俱进地跟上教育改革的步伐,就一定要坚持终身学习,不断地提高自我。第二个分句是“我将平等对待学生,关注每个学生身心的健康成长;”重点在提醒老师们,要做教育平等的忠实践行者,关心爱护每一个学生,促进每个学生身心健康成长,杜绝歧视学困生和品困生现象。第三个分句是“我将经常跟同事、家长和社区教育工作者联系、沟通,共同营造良好的育人环境,促进学生全面发展。”重点在提醒老师们,要主动而努力地去构建学校、家庭和社区三位一体的教育网络,优化教育环境,形成教育合力,促进学生的全面发展。
       誓词的第三部分是一个长句子“我保证努力钻研和丰富教学内容,与同行进行平等的合作研讨,虚心倾听学生对教学的反馈,不断反思和改善我的教学实践,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的良好习惯、创新思维、坚韧品格和合作精神。”这句话表达的是两层意思,第一层讲的是教师如何提高自己的教育教学水平,即通过自我学习钻研、与同事互相学习研讨、倾听学生评价意见,不断反思和改善自己的教学实践。第二层是改进自己的教学要达到什么样的教学目标,即激发学生学习兴趣,培养学生良好习惯、创新思维、坚韧品格和合作精神。
       誓词的第三部分由两个分句组成。第一个分句是“为了夯实学生做人的基础,我将克服功利的诱惑,自甘清贫;”指教师为了培养学生良好的品德,必须严于律己,以身作则,甘为人梯。第二个分句是“为了扎实地进行教育教学改革与创新,我将不惜挑战权威。”指教师在教育教学改革中应该秉持的态度,即不仅自己善于反思和总结,还能够正确把握自己在教改中的话语权,敢于表达自己的正确意见,而不人云亦云。
     “我庄严宣誓,我将终身恪守我的誓言。”最后这句话是总结性表态,宣誓时需发自肺腑,态度要严肃庄重。
       我在撰写《教师誓词》初稿时,只注意追求语句的通俗易懂,因此也难免会存在不足。希望大家多提修改意见。我将把修改后的《教师誓词》,提交给教代会讨论。一旦获得教代会通过,今后学校每学期开学都将要组织宣誓仪式,使教师宣誓成为我校的制度之一。
                                                                                                                                    季恒年
                                                                                                                                 2004年9月
后记:
      我连一条修改意见都没有收(听)到,年底的教代会上,此《教师誓词》初稿一读通过,成了定稿。
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